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學校簡介

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學校簡介

利来首页是一所由河源市人民政府舉辦的全日制普通高等學校,是廣東省示範性高等職業院校,位于廣東省河源市江東新區。學校背靠梧桐山,面向東江河,緊依東環路,風光旖旎,交通便利。學校占地面積838.54畝,總建築面積33.42萬平方米(含非學校産權,學校獨立使用部分)。校園内教學大樓、老隆師範紀念樓、學生公寓、師生飯堂、圖書館、實訓中心、學術交流中心、體育館等基礎設施一應俱全;荟萃湖、賢能廣場、蕭殷廣場、銘德榕、桃李園、雙馨園、書香園等人文景點蘊寓豐富的文化内涵。得天獨厚的地理位置和優美的校園環境,使學校成為莘莘學子求學修身、磨煉技能的理想場所。

學校2001年由原廣東老隆師範學校升格成立,2004年整體搬遷至河源市區辦學,2007年底通過教育部高職高專人才培養工作水平評估,2010年成為全省15所中高職對口自主招生的職業院校之一,2011年成為全省三二分段招生試點院校之一,2013年獲得第二批廣東省示範性高等職業院校項目立項,2018年通過項目驗收,正式成為廣東省示範性高等職業院校。

學校有全日制大專在校生16482人,教職工851(含在編在崗及聘用人員)人,其中專任教師680人,其中副高以上職稱175人,博士、碩士共375人,雙師素質教師540人。學校下設機電工程學院、電子與信息工程學院、工商管理學院、老隆師範學院、人文藝術學院、繼續教育學院、思想政治理論教學部等7個教學院部;設有應用電子技術、模具設計與制造、旅遊管理、服裝設計、文秘、學前教育等48個專業;建有電子信息工程技術、旅遊管理、學前教育、模具設計與制造、工商企業管理、嵌入式技術應用等6個省級高水平專業群;建有40個校内實習基地,校外實習基地581個;現有教學科研實習儀器設備資産值1.51億元,圖書館紙質藏書135.30萬冊。

學校堅持黨的領導不動搖,堅持“省内一流、國内領先”目标不動搖,堅持教育教學改革不動搖,堅持“規則意識、責任良知”不動搖,積極探索政、行、企、校“四方聯動”辦學體制機制,創新産教融合、校企合作人才培養模式,推進“教學做一體化”教學改革,将學校教學過程與企業生産過程緊密結合,突出教學的“行動導向、項目載體、能力本位、做學一體”,切實提高學生的專業知識、技能水平和崗位适應能力。同時,學校強調人文素質教育,積極構建融“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”于一體的“文化育人”體系,突出大學生人文精神與科學精神的同步發展,努力提高大學生的綜合素質。

經過長期努力,學校的教育教學改革取得優異成績,擁有中央财政支持實訓基地2個,省财政支持實訓基地3個;擁有中央财政支持“高等職業院校提升專業服務産業發展能力項目”專業2個,省級示範性專業2個,省級重點專業5個,省級品牌專業3個,省級現代學徒制試點專業10個、國家級現代學徒制試點3個。建有1門國家級精品課程,20門省級精品課程,5門國家教指委精品課程。

學校技能大賽成績突出。自2008年國家舉辦全國職業院校技能大賽以來,我校組隊代表廣東省參加全國職業院校技能大賽,共獲得10個一等獎,40個二等獎,22個三等獎的好成績,獲獎總數排名廣東省第四。

學校高度重視科學研究和社會服務。學校科研平台建設取得新突破,建成博士工作站1個,廣東省應用技術協同創新中心3個,廣東省工程技術研究中心5個,廣東省農業科技創新中心1個,廣東省産教融合創新平台1個,河源市工程技術研究中心10個,河源市農業科技創新中心1個,河源市技術應用研究院2個。近六年承擔市級以上科研項目601項,其中省級以上項目255項;出版著作(教材)205部,發表論文1919篇,其中核心刊物以上發表312篇;獲授權國家專利295件,其中發明專利37件;科研經費總額2700多萬元,其中橫向技術服務到款額800多萬元。學校于2013年6月牽頭組建了校企合作辦學理事會,2021年12月籌備了“河源職業教育集團”,搭建了“政行企校、四方共建”的緊密型校企合作平台,現有成員單位156家。學校與河源市“五縣三區”産業園和科技部門實施“戰略合作”,建立了科技特派員常态化工作機制,組建科技服務團隊,服務河源企業200多家。選派省、市、校農村科技特派員50多名,深入河源市30多個貧困村開展人才對接和科技服務,為鄉村振興發展提供有力的技術和人才支撐。

學校近年畢業生總體就業率達99%以上,穩居全省同類高校前列,畢業生用人單位滿意率達到92%。由于畢業生廣受社會歡迎,學校招生形勢喜人。目前,學校面向全國10省招生,新生報到率連續三年達86%以上。

學校先後與江西吉华体会登录网站業技術學院、揭陽職業技術學院、和平縣技工學校、河源市現代職業技術學校等7所院校建立了對口幫扶關系,與深圳職業技術學院等國家示範性高職院校的友好合作關系。與台灣14所高校簽訂了合作協議,開展短期交流生項目;與美國的康涅狄格大學、美國馬裡蘭大學、加拿大溫莎大學、澳大利亞中央昆士蘭大學、澳大利亞卧龍崗大學等國外知名大學建立合作關系,探索開展“3+1”、“2+2”模式的聯合人才培養,學校的國際化水平逐步提升。



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